老师打来电话几乎每天都在抱怨，我该怎么办？”母亲卓女士说，她对孩子的上学非常苦恼。现在只要看到老师打来的电话号码，她就害怕。她通常在回家后教育她的孩子。真相也说出来了。她打骂骂骂咧咧。 ，还是无效。
我儿子的小“泡芙”
卓女士的儿子豆豆去年9月入学。上学前，卓老师还把豆豆送进了“儿童衔接班”，以规范她的学习习惯，培养正常的作息。目的是帮助豆豆尽快适应小学生活。卓女士说，在幼儿园里，孩子们可以随意走动，玩玩具。老师不会对课堂纪律和行为规范要求太高，但小学40分钟的课应该认真听，但豆豆就是做不到。说到一半，我钻到桌子底下，或者离开座位去同学座位玩。有时我什至偷偷溜出教室四处走走。
“更可气的是，他还想怎么考就怎么考，考到一半就跑出教室逛了一圈，然后又回到座位上继续答题。”卓女士说，有时候豆豆觉得一个人玩很无聊。
各种方法都没用
卓说，为了改变豆豆，全家人用尽了所有的招数，但都没有用。后来采用了“激励法”。比如你表现好，周末带你去爬山，去公园，买自己喜欢的玩具。有时候豆豆会坚持一段时间，有时候他会说：“那我不要这个，我有奖励。”卓女士说，豆豆从小就比较没有耐心和自尊。在她一岁左右的时候，因为做错了事被批评，豆豆气得用头撞墙发泄不满。
“我们给豆豆报了书画兴趣班，作业却越来越拖沓迟缓，字迹也很马虎。”卓女士说，平时工作比较忙，工作以外的时间基本都花在豆豆上了，但还是没有效果。有时候他们着急的时候，就会打豆豆。上周班主任再次邀请她来学校，说要给她单独的座位让豆豆坐在最后一排，尽量减少对课堂纪律的影响……
